os-taxonomy 开源小学知识图谱，1591 个微主题可查，教育数据下载使用教程

os-taxonomy 是教育科技团队 Marble 在 GitHub 上开源的一套小学阶段学习内容结构化图谱，把儿童在小学阶段需要掌握的知识拆解成细颗粒度的「微主题」，并用前置依赖关系把它们连成一张可探索的网络。根据项目 README，当前版本为 v1，收录 1,591 个主题、3,225 条前置依赖边，覆盖 8 个学科，数据由 7 套课程框架经 AI 代理整理、团队人工复核后开放，采用 ODbL 1.0 与 CC-BY-SA 4.0 授权，任何人都可以在此基础上二次开发。

配套的 Marble 课程页面以可视化方式呈现这张图谱：每个点是一个微主题，颜色区分学科，高度对应年龄，点击任意节点即可看到学习者必须先掌握哪些内容。项目在 GitHub 上已获得约 6.4k 星标与 1k 次 fork，属于教育数据基础设施方向的开源项目，适合课程设计、教育产品研发与学习路径规划等场景参考使用。

痛点是什么

长期以来，小学阶段的知识体系散落在各国课程标准、教材目录和教师经验里，缺乏一份统一、机器可读的结构化描述。做教育产品的团队想设计自适应学习路径，往往要自己从零梳理知识点与先后顺序；家长和老师想判断某个概念需要哪些前置基础，也只能凭经验猜测。课程框架之间口径不一，跨学科关联更难对齐，导致重复劳动多、复用性差。os-taxonomy 试图解决的正是这种「知识结构不透明、依赖关系说不清」的问题，把隐性的教学顺序显性化为可查询的图谱数据。

主要功能特点

项目以开放数据加可视化两层形态呈现，核心能力围绕微主题拆解、前置依赖建模与课程标准对齐展开，便于开发者直接取用。

细颗粒度微主题拆解

把小学学习内容拆成 1,591 个微主题，颗粒度细到可单独编排与追踪。

前置依赖图谱

用 3,225 条依赖边标明「先学什么、再学什么」，学习路径有据可依。

对齐多国课程标准

整合 7 套课程框架并覆盖 8 个学科，跨体系对照更省力。

可视化交互探索

按学科着色、按年龄定高，点击节点即可追溯全部前置知识。

为什么值得关注

它把「孩子要学什么、按什么顺序学」变成一份可下载、可引用、可二次开发的开源数据资产，对教育产品与内容创作者都有直接价值。

开放授权可商用二次开发

ODbL 1.0 与 CC-BY-SA 4.0 双授权，建产品、做研究都有明确依据。

从图谱走向互动实验

团队正把概念转化为儿童可动手操作的互动实验，方向值得持续跟进。

项目仓库地址：withmarbleapp/os-taxonomy，课程可视化页面见 withmarble.com/curriculum。